超級女巫

小組一起完成的超級女巫，腦力激盪下，果真不賴呢!

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介紹一個字

來自教學交流平台裡溫美玉老師的分享，找出認識一個字的通則，為學習國字搭鷹架，希望孩子不只認得字，更清楚如何深入理解這個字。

親愛的的小朋友:

把字寫對且寫好，從尊重一個字開始!請你好好介紹一個生字讓我們認識吧!

(可以查字典或訪問家人，讓我們對這個字有更深的認識喔!)

這個生字的

◎外型:字形(筆畫、筆順、部首、多音字、相似字、陷阱……)

◎個性:字義(單字或組成語詞時的意思)

◎給人的感覺:參考情緒、性格表(正面還是負面？自在還是束縛…)

◎身世背景:成語故事、俗諺、字的由來(也可以用畫的)

◎功能: 字的詞性(動詞、名詞、形容詞…)、造詞、造句 (請舉列說明)

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正方形長方形介紹

借用學年老師的好點子，讓孩子也來介紹正方形長方形。能否完整的寫出圖形特點，用創思及輔助圖畫來說明與介紹正方形長方形，孩子可要好好動動腦呢!

怕孩子忘記，給了一個重點提示單
1..請畫出正方形與長方形各2個
2.請寫出圖形的特點
3.請找出生活中在那裡可以找到這些形狀
4.其他

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自然教學觀摩

自然老師選擇在我們班進行教學演示，今天上的主題是「磁力」。

雖然校長、主任在教室看，但小孩好像無視他們的存在，一如平常上課啊!(怎麼沒特別專心呢!還有小朋友在搶磁鐵啊!)

老師說明今天實驗的重點

校長、主任、老師都很認真呢!306上課的一舉一動都被錄影下來啦!

試試看，到底是相吸?還是相斥?

要依實驗步驟找出結果，不能光顧著玩磁鐵啊!

上台分享觀察的結果

課本題目搶答中

足球賽

孩子們利用好幾個星期的體育課練習踢足球，今天要正式比賽了。

在昨天體育課結束後，老師給孩子心戰喊話和打氣，希望給孩子多一點信心。

今天第一節，利用健身操讓孩子暖暖身，也再次要孩子把『心』『眼』放在自己腳下的那個球，全神貫注，帶著信心前往球場。

上場難免緊張，最後我們以32:36輸給了301。當知道輸的那一刻，孩子像洩了氣的皮球，不發一語的走回教室。回教室喝完水後，老師利用情緒卡讓孩子抒發情緒，有人覺得沮喪、難過、失望、崩潰、震驚、丟臉、羨慕......，有人覺得放鬆(因為賽前很緊張)，有人覺得勇敢(敢上場比賽)，有一位孩子覺得感激，她說要謝謝體育老師教大家踢足球。

孩子，經驗是買不到的，這場球賽你認真踢了嗎?盡力了嗎?  如果是，你就是最棒的!

今天要謝謝潔恩媽媽到場加油，幫大家拍了許多照片。

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南港捷運站

《跟著課本去旅行》              更多照片請按我
參觀南港捷運站 是個緊湊的大眾運輸之旅啊!為了讓孩子親眼看看現代人如何運用科技將會本中的圖片，融入在生活中，成為捷運站中的生活藝術品，我們就出發吧!感謝浩銘媽媽、金明媽媽、律傳爸爸隨行照護孩子，讓孩子快樂出門，平安歸來。

感謝老天爺，給了個沒太陽的天氣，搭上678公車出發囉!

到南港展覽館搭捷運到南港捷運站

一下捷運站，在月台上，老師發下彩色影印的課文單張，2人一組輪流念課文。給5分鐘找尋課文所說的圖畫在哪裡? 月台間充滿了孩子們輕輕的朗讀聲，每個孩子都是那麼的專注與自動，讓老師心中著實感動一番~

搭手扶梯記得靠右邊

看到課本裡的圖案，當然要來個合照

感受一下課文所說的:兔子和大象陪你走樓梯。

找個舒適的椅子坐一下吧!

數數看，有幾張椅子?有相同的椅子嗎?

沒帶悠遊卡，只好買車票! 下次一定要記得

搭火車回汐止囉!

到火車站順便參觀一下自己學校在火車站的書畫展

從火車站走路回學校，還是要排好隊伍。

參觀完，回家作業當然要來寫個參觀紀錄囉!

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戶外教學安全須知

《跟著課本去旅行》
國語第六課 「不一樣的捷運站」，因地利之便，想帶著孩子去看一看南港捷運站。

戶外教學除了去玩，該給孩子什麼學習呢?
除了對照課文內容外，老師還想結合交通安全、節能減碳(搭乘大眾運輸)的宣導，所以行前利用綜合課，討論搭乘大眾運輸該注意的安全事項和禮節，還要孩子當回家作業寫出來，孩子都很認真的寫呢!(哈!哈!老師說不知道要注意安全的小朋友，沒資格去校外教學喔!)好喜歡孩子的單純&認真哪!

從學校步行去搭公車→搭公車至南港展覽館→搭捷運至南港捷運站→搭火車回汐止→步行回學校